Τροποποίηση της υπό στοιχεία 79942/ΓΔ4/21-5-2019 υπουργικής απόφασης «Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης».

Επισυνάπτεται η Υπουργική Απόφαση όπως δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως στις 29.04.2024. Παρακαλείσθε γονείς/κηδεμόνες και μαθητές/μαθήτριες να λάβετε γνώση όσων θα ισχύουν εφεξής και αφορούν σε θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής των σχολείων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τροποποίηση της υπό στοιχεία 79942/ΓΔ4/21-5-2019 υπουργικής απόφασης «Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης».

Παρουσίαση ομαδικών εργασιών στο μάθημα των Αγγλικών.

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, οι μαθητές/τριες και των τριών τάξεων  του σχολείου μας δούλεψαν σε ομάδες και δημιούργησαν, μεταξύ άλλων, ομαδικές παρουσιάσεις πάνω σε θεματικές που τους δόθηκαν από την καθηγήτρια των Αγγλικών του σχολείου μας κα Κατερίνα Βουρδάνου. Μέσω αυτής της διαδικασίας, οι μαθητές ανέπτυξαν τις συνεργατικές δεξιότητες, καλλιεργώντας την ικανότητα να συνεργάζονται αποτελεσματικά και να επιλύουν προβλήματα από κοινού. Η δημιουργία παρουσιάσεων προώθησε τη δημιουργικότητα και την προσαρμοστικότητα τους.

Παράλληλα, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στον σεβασμό της πνευματικής ιδιοκτησίας και στη σωστή παράθεση πηγών. Οι μαθητές εκπαιδεύτηκαν στη σωστή αναφορά και αξιοποίηση των πηγών τους, ενισχύοντας την ακαδημαϊκή τους ακεραιότητα και την υπευθυνότητα. Αυτό τους βοήθησε να αναπτύξουν μια ηθική προσέγγιση στη μάθηση και τη δημιουργία περιεχομένου.

Η δημιουργική χρήση της αγγλικής γλώσσας, πέρα από τα παραδοσιακά στερεότυπα, βοήθησε τους μαθητές να αναπτύξουν μια πιο βαθιά και ουσιαστική κατανόηση της αγγλικής  γλώσσας ως παγκόσμιο μέσο επικοινωνίας. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, οι μαθητές αλληλοεπιδρούσαν και συνδιαμόρφωναν τη γλώσσα, αναδεικνύοντας την παιδαγωγική αντίληψη ότι η αγγλική γλώσσα δεν είναι απλώς ένα εργαλείο επικοινωνίας, αλλά και ένα μέσο πολιτισμικής ανταλλαγής και συνεργασίας μεταξύ φυσικών αλλά και μη φυσικών ομιλητών σε ένα διεθνές πλαίσιο. Επιπλέον, οι μαθητές καλλιέργησαν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες, μαθαίνοντας να εκφράζονται με σαφήνεια και αποτελεσματικότητα.

Η χρήση τεχνολογίας ενίσχυσε την ικανότητα ανάλυσης και σύνθεσης δεδομένων, καθώς και τον έλεγχο και την ερμηνεία αυτών. Η επιχειρηματολογία και η χρήση τεχνολογίας συνδυάστηκαν για να προσφέρουν μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία. Επισημαίνεται ότι η εφαρμογή πρακτικών αυτοαξιολόγησης και ετεροαξιολόγησης, που αποτελεί αναπόσπαστο στοιχείο της παιδαγωγικής της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να αναγνωρίσουν τα δικά τους δυνατά και αδύνατα σημεία, αλλά και των συμμαθητών/τριών τους. Συνολικά, η διαδικασία αυτή ενίσχυσε την αυτενέργεια και την αυτονομία στη μάθηση, καθώς οι μαθητές/τριες ανέλαβαν πρωτοβουλίες, έθεσαν στόχους και δούλεψαν ομαδικά για την επίτευξή τους.

Δημοσιεύθηκε στη Αγγλικά, Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παρουσίαση ομαδικών εργασιών στο μάθημα των Αγγλικών.

Συμμετοχή του σχολείου μας στις σχολικές αθλητικές δράσεις των Γυμνασίων της Β’ Αθήνας.

Το σχολείο μας συμμετείχε με μεγάλη επιτυχία στις σχολικές αθλητικές δράσεις των Γυμνασίων της Β’Αθήνας που πραγματοποιήθηκαν την Τετάρτη 22 Μαΐου στο αθλητικό κέντρο ‘Ν.Πέρκιζας’ στο Χαλάνδρι. Συμμετείχαν 22 μαθητές και μαθήτριες οι οποίοι/ες αγωνίστηκαν στα αγωνίσματα του στίβου (80 μέτρα, 1000 μέτρα, μήκος, σφαίρα και σκυταλοδρομία 4×50) καθώς και μια ομάδα αγοριών και μια ομάδα κοριτσιών στους αγώνες καλαθοσφαίρισης 3×3. Το σχολείο μας κατέκτησε την 1η θέση στη σκυταλοδρομία αγοριών 4×50, την 3η θέση στα 80 μέτρα αγοριών, την 3η θέση στο αγώνισμα της σφυροβολίας αγοριών, την 3η θέση στο μήκος αγοριών και την 3η θέση στα 1000 μέτρα κοριτσιών. Συνοδός καθηγητής ήταν ο καθηγητής Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας κ. Παναγιώτης Νικολακόπουλος.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή του σχολείου μας στις σχολικές αθλητικές δράσεις των Γυμνασίων της Β’ Αθήνας.

Πρακτική άσκηση φοιτητών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου στο 2ο Γυμνάσιο Αμαρουσίου.

Το 2ο Γυμνάσιο Αμαρουσίου κατά το τρέχον σχολικό έτος είναι Πιστοποιημένος Φορέας Υποδοχής Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών ΑΕΙ “ΑΤΛΑΣ”. Φέτος υποδεχθήκαμε φοιτητές του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου και συγκεκριμένα του τμήματος Οικονομίας και Βιώσιμης Ανάπτυξης. Τρεις τελειόφοιτες φοιτήτριες του τμήματος πραγματοποίησαν την πρακτική τους άσκηση στη διδασκαλία του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας, υπό την επίβλεψη της καθηγήτριας ΠΕ 80 Ξανθής Αστραπέλλου και τους δόθηκε η ευκαιρία να αποκτήσουν επαγγελματική εμπειρία δουλεύοντας σε πραγματικό εργασιακό περιβάλλον, αξιοποιώντας τη σύγχρονη υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου μας και εφαρμόζοντας σύγχρονες παιδαγωγικές μεθόδους προσέγγισης του γνωστικού τους αντικειμένου.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Οικιακή Οικονομία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρακτική άσκηση φοιτητών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου στο 2ο Γυμνάσιο Αμαρουσίου.

Ο Φώτης Κόντογλου για την Ανάσταση της Ορθοδοξίας.

Όλα όσα γίνουνται στον κόσμο, γίνουνται και ξαναγίνουνται πολλές φορές τα ίδια· μονάχα ένα πράγμα έγινε μόνο μια φορά και δεν θα ξαναγίνει πια, η Ανάσταση του Χριστού. Αυτό είναι το μοναδικό θαύμα των θαυμάτων, το «ἄφραστον θαῦμα», που αναποδογύρισε τον κόσμο, κ’ έδωσε ελπίδα στο απελπισμένο γένος των ανθρώπων. Με την Ανάσταση του Χριστού, μας προσκάλεσε να πιστέψουμε στην αφθαρσία ο Θεός ο «ζωοποιῶν τούς νεκρούς καί καλῶν τά μή ὄντα ὡς ὄντα». Κι’ όπως λέγει πάλι ο Παύλος: «πιστός ὁ καλῶν ὑμάς, ὅς καί ποιήσει». Όποιος δεν πιστεύει στην Ανάσταση του Χριστού, ψέμματα λέγει πως πιστεύει σ’ αυτόν τον βασιλέα της αθανασίας, κατά τον απόστολο Παύλο που λέγει: «εἰ δέ Χριστός οὐκ ἐγήγερται, κενόν τό κήρυγμα ἡμών, κενή δέ καί ἡ πίστις ἡμῶν».

Η βάση λοιπόν και το θεμέλιον της θρησκείας μας είναι η Ανάσταση του Χριστού. Κι’ η ορθοδοξία που την έχει την Ανάσταση «ἑορτῶν ἑορτήν καί πανήγυριν πανηγύρεων» έχει την αληθινή και την απλή και την ασάλευτη πίστη, και δεν κατάντησε να γίνει ένα κοσμικό ηθικό σύστημα, όπως γίνηκε αλλού, και που κατά δυστυχία σ’ αυτό ξεπέφτει κ’ η δική μας Ορθοδοξία, όσο ολοένα λείπει η πίστη. Για τούτο, στην ορθόδοξη Εκκλησία μας γινήκανε λογής θρησκευτικά έργα για να τιμηθεί η Ανάσταση του Χριστού με κάθε τι έμορφο κι’ αγνό που έχει μέσα της η καρδιά τ’ ανθρώπου. Αυτά τα έργα είναι τα έργα της υμνωδίας, της αγιογραφίας και της ψαλμωδίας, τα μυρίπνοα άνθη, που όσο σιναχώνονται οι πνευματικές μας αισθήσεις, τόσο δεν νοιώθουμε τη μυρουδιά τους. Αυτά, τα λέγω και τα ξαναλέγω, τόσο που βαρέθηκα. Στου κουφού την πόρτα, όσο θέλεις βρόντα. Λοιπόν ας σταθώ ίσαμε δω, κι’ ας γράψω, για τα έργα τα ίδια, κι’ όποιος βρεθεί κατά τύχη να τα νοιώθει, ας ευχαριστήσει τον Θεό που φώτισε εκείνους τους ευλαβείς ανθρώπους να τα κάνουνε. Οι ύμνοι που λένε στην εκκλησία κατά την Κυριακή του Πάσχα είναι, θαρώ, από τα πιο υψηλά κι’ από τα πιο πνευματικά έργα της ορθοδοξίας. Ο κανόνας του Πάσχα  είναι ποίημα του Ιωάννου Δαμάσκηνου, κι’ ο Ειρμός της α’ Ωδής είναι τούτος: «Ἀναστάσεως ἡμέρα· λαμπρυνθῶμεν λαοί. Πάσχα, Κυρίου Πάσχα. Ἐκ γάρ θανάτου πρός ζωήν καί ἐκ γῆς πρός οὐρανόν Χριστός ὁ Θεός ἡμᾶς διεβίβασεν, ἐπινίκιον ἄδοντας».

[…]

Λοιπόν οι δικοί μας ορθόδοξοι αγιογράφοι ζωγραφίζουνε την Ανάσταση μ’ αυτόν τον πνευματικό τρόπο, ενώ οι δυτικοί ζωγράφοι τη ζωγραφίζουνε με τρόπο σαρκικό και αντιπνευματικό, γιατί τους λείπει η αίσθηση η πνευματική. Κι’ αυτοί που το νοιώθουνε χωρίζουνται σε πνευματικούς και σε σαρκικούς. Μα κ’ εμείς ξεπέσαμε εξ αιτίας της απιστίας, κ’ επειδή στομώθηκε μέσα μας ο πνευματικός άνθρωπος, κι’ από πνευματικοί γενήκαμε κ’ εμείς σαρκικοί, δηλαδή νεκροί, γιατί όποιος δεν ζει και δεν αισθάνεται πνευματικά, είναι πεθαμένος, κατά τον άγιο Γρηγόριο τον Σιναΐτη. Η πνευματική αίσθηση βγαίνει από το συμμάζεμα της καρδίας, ή από τον πόνο της ψυχής κι’ από την ταπείνωση του νου. Μ’ αυτόν τον τρόπο η ψυχή βρίσκει το μυστικό μονοπάτι που πηγαίνει μέσα στα έγκατα του ανθρώπου. Αλλά πάλι ξεστράτισα από τη σειρά της ομιλίας μου. Λοιπόν την Ανάσταση τη ζωγραφίζουνε οι βυζαντινοί αγιογράφοι χωρίς εκείνες τις θεαματικές φαντασμαγορίες που ζωγραφίζουνε οι δυτικοί ζωγράφοι. Αλλά με αυστηρότητα, με ταπεινό και σοβαρό πνεύμα που έχει ωστόσο κάποια θριαμβευτική πνοή, πλην ξένη ολότελα από την ανόητη ματαιοδοξία των κοσμικών θριάμβων. Την Ανάσταση την λένε τις περισσότερες φορές «εἰς Ἅδου κάθοδον».

Κατά την Ερμηνεία των ζωγράφων, η υπόθεσις της Αναστάσεως παριστάνεται κατά τούτον τον τρόπο: «Όρη και βουνά και υπ’ αυτά σπήλαιον σκοτεινόν, και άγγελοι αστράπτοντες δένουσι με αλύσεις Βεελτζεβούλ τον άρχοντα του σκότους και τους μετ ‘ αυτών δαίμονας κατασχίζουν, τύπτουν και διώκουν και κλειδονίας πολλάς καταθλασμένας και αι πύλαι του Άδου ερριμέναι συν τοις μοχλοίς, και ο Χριστός επ’ αυτών κατακρατεί τον Αδάμ με την δεξιάν του και την Εύαν με την αριστεράν ο δε Πρόδρομος εκ δεξιών του Χριστού δεικνύει αυτόν· και ο Δαυίδ πλησίον αυτού ως και άλλοι βασιλείς με στέμματα και στέφανα· αριστερά δε οι προφήται Ιωάννης, Ησαΐας, Ιερεμίας και ο δίκαιος Άβελ και άλλοι διάφοροι εστεφανωμένοι· φως δε μέγα κύκλω αυτών και αγγέλων πλήθος».

Ο Χριστός παριστάνεται τυλιγμένος με ένα ιμάτιον εύρυπτυχον ανεμιζόμενον απάνω από την κεφαλή του, πατώντας με ορμή απάνω στις καστρόπορτες του Άδου που κείτουνται σπασμένες. Τα χέρια του και τα πόδια του είναι τρυπημένα από τα καρφιά του σταυρού. Σε άλλες εικόνες της Ανάστασης, που είναι πιο αρχαίες, ο Χριστός βαστά με το δεξί χέρι τον σταυρό και με τ’ αριστερό τραβά τον Αδάμ από το μνήμα, ενώ η Εύα είναι γονατισμένη με τα χέρια της τεντωμένα στον λυτρωτή. Σε άλλες εικόνες ο Χριστός πατά απάνω στον Άδη που κοίτεται προύμιτος κι’ αλυσοδεμένος μέσα στα σκοτεινά καταχθόνια. Ανάμεσα στους δικαίους, που στέκουνται από τις δυό μεριές του Χρίστου, είναι κι’ ο άγιος Ιωάννης ο Πρόδρομος, κατά τον υμνωδό που λέγει πως μαρτύρησε πριν από τον Χριστό «ἵνα καί τοῖς ἐν Ἅδῃ τοῦ Σωτήρος κηρύξη τήν ἔλευσιν», όπως κήρυξε τον ερχομό Του στον απάνω κόσμο. Κ’ οι προφήτες παραστέκουνται γιατί προφητέψανε την ανάσταση, κι’ ο Άβελ ωσάν που στάθηκε ο πρώτος αδικοσκοτωμενος μάρτυρας. Κι’ οι κλειδαριές οι σπασμένες και τα μάνταλα δείχνουνε τις καταραμένες αμπάρες που βαστούσανε σφαλισμένες τις ψυχές μέσα στο σκοτεινό βασίλειο του Χάρου, κατά το τροπάρι που λέγει: «Κατῆλθες ἐν τοῖς κατωτάτοις τῆς γῆς καί συνέτριψας μοχλούς αἰωνίους, κατόχους πεπεδημένων, Χριστέ». Βλέπεις πως οι αγιογράφοι παίρνανε έμπνευση από την αγιογραφία· γιατί στην ορθοδοξία τα έργα της κάθε τέχνης είναι υπομνήματα στο Ευαγγέλιο, κι’ όχι άσκοπα εφευρήματα της φαντασίας. Άλλο τροπάρι που θυμίζει την εικόνα της Ανάστασης είναι και τούτο: «Τήν ἄμετρόν σου εὐσπλαγχνίαν οἱ ταῖς τοῦ Ἅδου σειραῖς συνεχόμενοι δεδορκότες πρός τό φῶς ἠπείγοντο, Χριστέ, ἀγαλλομένῳ ποδί, Πάσχα κροτοῦντες αἰώνιον». Η ίδια η εικόνα της Ανάστασης, όπως τη ζωγραφίζανε οι ορθόδοξοι αγιογράφοι, θαρείς πως είναι με λόγια ζωγραφισμένη στο τροπάρι που ψέλνουνε μικροί μεγάλοι: «Χριστός ἀνέστη ἐκ νεκρῶν θανάτῳ θάνατον πατήσας καί τοῖς ἐν τοῖς μνήμασι ζωήν χαρισάμενος».

Το απόσπασμα είναι από το βιβλίο “Φώτης Κόντογλου” – 5 μελετήματα για τον ζωγράφο και τον καλλιτέχνη”, έκδοση του περιοδικού “Κριτικά φύλλα”, 1975, με επιμέλεια του Ι.Μ. Χατζηφώτη.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Θρησκευτικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Φώτης Κόντογλου για την Ανάσταση της Ορθοδοξίας.

Δημιουργία μαθητικού διαδικτυακού ιστότοπου του 2ου Γυμνασίου Αμαρουσίου.

Στο πλαίσιο των μαθητοκεντρικών δράσεων του σχολείου μας και της καλλιέργειας ποικίλων δεξιοτήτων, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε έναν μαθητικό διαδικτυακό ιστότοπο που θα αποτελεί χώρο έκφρασης της δημιουργικότητας και των ιδεών μας. Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας θα μπορούν να συγγράφουν άρθρα, να δημιουργούν εικόνες και να εμπλουτίζουν τον ιστότοπό τους. Η δράση αυτή αποτελεί πρωτοβουλία του Ομίλου MUN του σχολείου μας και συγκεκριμένα του μαθητή Λευτέρη Έξαρχου του τμήματος Β1 και της μαθήτριας Ισαβέλλας Χριστοφιλάκου του τμήματος Γ2 υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας των Αγγλικών κας Κατερίνας Βουρδάνου. Οι μαθητές αυτοί θα επιμεληθούν και τα άρθρα του πρώτου ‘τεύχους’ καθώς και τον σχεδιασμό του ιστότοπου. Το θέμα του 1ου τεύχους αποφασίστηκε να είναι «Διαχείριση του άγχους και σχολική ζωή».

Ως εκ τούτου προσκαλούμε τους μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας να συνδράμουν με την συγγραφή άρθρων σχετικών με το θέμα, τα οποία θα έχουν πρωτότυπο τίτλο και θα είναι έως 300 λέξεις. Υπογραμμίζεται ότι τα άρθρα θα δημοσιευτούν με το όνομα του μαθητή/της μαθήτριας που τα έγραψε. Οι συμμετέχοντες/ουσες παρακαλούνται να λάβουν υπόψη όσα αφορούν στον σεβασμό της πνευματικής ιδιοκτησίας και της λογοκλοπής και να καταθέσουν πρωτότυπα έργα.

Η προθεσμία υποβολής των άρθρων είναι η  Παρασκευή 17 Μαΐου.  Τα άρθρα θα γίνονται δεκτά μόνο σε μορφή word και θα αποστέλλονται με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στο avourdanou@sch.gr Για την καλύτερη διαχείριση των άρθρων, παρακαλείσθε να ονομάζετε το αρχείο σας ως εξής «ονοματεπώνυμο_τεύχος 1».

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δημιουργία μαθητικού διαδικτυακού ιστότοπου του 2ου Γυμνασίου Αμαρουσίου.

Θεατρική παράσταση και εκπαιδευτικός περίπατος στον λόφο του Φιλοπάππου.

Οι μαθητές των Β και Γ τάξεων του σχολείου μας παρακολούθησαν στις 25/4/2024 στο
θέατρο Δόρα Στράτου την κωμωδία του Αριστοφάνη «Νεφέλες» μέσα από τη σκηνοθετική
ματιά του Νίκου Παροίκου. Μετά την παράσταση ακολούθησε μικρή περιήγηση στον λόφο,
όπου επισκεφτήκαμε τη φυλακή του Σωκράτη. Εκεί ο σκηνοθέτης μάς μίλησε για τον
μεγάλο δάσκαλο και φιλόσοφο και μάς εξήγησε τις κοινωνικοπολιτικές συνθήκες που
οδήγησαν τον Σωκράτη στη φυλακή με την ποινή του θανάτου. Η επίσκεψη έγινε στα
πλαίσια του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας κάθε τάξης. Στόχοι μας ήταν η
βαθύτερη γνωριμία με τον Σωκράτη, η αντιδιαστολή με τους σοφιστές, ο προβληματισμός
για τον ρόλο της παιδείας σε ατομικό και κοινωνικό επίπεδο, αλλά και η πρώτη επαφή με
την αρχαία κωμωδία και τον σημαντικότερο εκπρόσωπό της, τον Αριστοφάνη.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις και εκδρομές 2023-2024 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Θεατρική παράσταση και εκπαιδευτικός περίπατος στον λόφο του Φιλοπάππου.

Πραγματοποίηση ημερήσιας εκδρομής της Α΄Γυμνασίου στο Σοφικό.

Την Τρίτη 16 Απριλίου, οι μαθητές/τριες της Α’ Γυμνασίου επισκέφθηκαν την παιδική κατασκήνωση “The Ranch”, η οποία λειτουργεί από το 2001 στην μαγευτική κοιλάδα του Σοφικού.  Το “The Ranch” βρίσκεται σε ένα χώρο 330 στρεμμάτων και προσφέρει δραστηριότητες αθλητισμού και ψυχαγωγίας. Οι μαθητές/τριες μας διασκέδασαν κάνοντας ιππασία και βόλτες με τραινάκι, χρησιμοποίησαν τις αθλητικές εγκαταστάσεις της κατασκήνωσης και απόλαυσαν μια ανοιξιάτικη ημέρα κοντά στη φύση.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις και εκδρομές 2023-2024 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πραγματοποίηση ημερήσιας εκδρομής της Α΄Γυμνασίου στο Σοφικό.

Πραγματοποίηση Ημερίδας με θέμα «Δρόμοι και προοπτικές μετά το Γυμνάσιο».

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 11/4/2024 στο 2ο Γυμνάσιο Αμαρουσίου ημερίδα με θέμα: «Δρόμοι και προοπτικές μετά το Γυμνάσιο».

Βασικός στόχος της διοργάνωσης ήταν η ενημέρωση των μαθητριών και των μαθητών για τις επιλογές ως προς τη συνέχιση των σπουδών τους μετά την αποφοίτησή τους. Παράλληλα, επαγγελματίες από διάφορους τομείς μετέδωσαν τις εμπειρίες τους και με προθυμία απάντησαν σε ερωτημάτων μαθητών ώστε να τους βοηθήσουν να κατανοήσουν το αντικείμενο στο οποίο ο καθένας ειδικεύεται.

Η ημερίδα εντάσσεται σε σχέδιο δράσης του 2ου άξονα: Σχολική διαρροή – Φοίτηση του Συλλογικού Προγραμματισμού Αξιολόγησης του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2023-2024 καθώς και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Γ Γυμνασίου, 4ος θεματικός άξονας: Δημιουργώ και Καινοτομώ, δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία – αγωγή σταδιοδρομίας – γνωρίζω τα επαγγέλματα.

Ως εισηγητές συμμετείχαν οι:

  1. Αλεξόπουλος Παναγιώτης, Δ/ντής 2ου ΓΕΛ Αμαρουσίου 
  2. Αρώνης Ευάγγελος, Δ/ντής 2ου ΕΠΑΛ Αμαρουσίου 
  3. Γκινοπούλου Αικατερίνη, Οικονομολόγος μέλος του ΔΣ του ΕΟΕΔΕ, Δ/ντής Α.Τ. Αμαρουσίου 
  4. Ζωιτάκη Γεωργία – Σοφία, Ψυχολόγος στο 2ο Γ/σιο Αμαρουσίου 
  5. Θεοδωροπούλου Αλεξάνδρα, Διαιτολόγος – Χημικός 
  6. Λιόντη Αικατερίνη,  Msc Ψυχοθεραπεύτρια (pti), Κλινική επόπτης 
  7. Μαυρουλέας Γεώργιος, επιχειρηματίας 
  8. Μιχαηλίδου Χριστίνα, Νοσηλεύτρια ΚΑΤ
  9. Πανάγου Χρήστος, Δ/ντής 2ου Γ/σίου Αμαρουσίου – Νομικός
  10. Παπαδόπουλος Ιωάννης, Δάσκαλος 
  11. Ρέππας Δημήτριος, Αστυνομικός
  12. Ρόζου Λευκοθέα, Σχολική Νοσηλεύτρια 
  13. Τζώρτζη Μαρία, Οικονομολόγος,  Πρόεδρος ΕΟΕΔΕ
  14. Τσιριγώτη Ελένη, Δικηγόρος 

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους όσους συνέδραμαν στην επιτυχή υλοποίηση αυτής της δράσης με στόχο την πρόοδο και επιτυχία των μαθητών μας σε σπουδές και σταδιοδρομία.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Ενδοσχολικές δράσεις, Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πραγματοποίηση Ημερίδας με θέμα «Δρόμοι και προοπτικές μετά το Γυμνάσιο».

Διήμερη εκπαιδευτική εκδρομή της Β’ τάξης

Στις 4 και 5 Απριλίου 2024 πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική εκδρομή της Β’ τάξης.  Αρχαία Ολυμπία, μονή της Αγίας Λαύρας, Καλάβρυτα, Οινοποιείο της Αχάια Κλάους ήταν οι σταθμοί μας. Τόποι που αποτελούν σταθμούς για την ιστορική εξέλιξη της χώρας μας και πηγή έμπνευσης για όλη την ανθρωπότητα.

Εντυπωσιαστήκαμε από τον χώρο με τα πέτρινα κτίσματα, την τοποθεσία, την ιστορία 163 χρόνων, αλλά και τη σύγχρονη δραστηριότητα του οινοποιείου Αχάια Κλάους, λίγα χιλιόμετρα από την Πάτρα. Μαγευτήκαμε από  τα ιερά της αρχαίας Ολυμπίας κάτω από τον ανοιξιάτικο ήλιο και την ανθισμένη φύση, τρέξαμε στο αρχαίο στάδιο, θαυμάσαμε τα μοναδικά εκθέματα του μουσείου, όπως το κράνος του Μιλτιάδη, τον Ερμή του Πραξιτέλη, τις παραστάσεις των ζωφόρων με τους συμβολισμούς τους. Θυμηθήκαμε την Καλλιπάτειρα και στοχαστήκαμε το ολυμπιακό ιδεώδες. Το ελεύθερο και αγωνιστικό πνεύμα του λαού μας θαυμάσαμε στην ιστορική μονή της Αγίας Λαύρας, όπου φυλάσσεται το λάβαρο της ελληνικής επανάστασης του 1821.  Συγκλονιστήκαμε επισκεπτόμενοι το Μουσείο Καλαβρυτινού Ολοκαυτώματος, καθώς και τον τόπο της άνανδρης εκτέλεσης των ανδρών και εφήβων των Καλαβρύτων από τους Γερμανούς κατακτητές το 1943.

Παρότι η διαδρομή μας στην ιστορία ήταν μεγάλη, όπως και οι αποστάσεις που διανύσαμε, είχαμε πολλές ευκαιρίες να χαλαρώσουμε, να παίξουμε, να γνωριστούμε καλύτερα μεταξύ μας. Γυρίσαμε έχοντας στις αποσκευές μας περισσότερες γνώσεις και πολλές ευχάριστες αναμνήσεις.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διήμερη εκπαιδευτική εκδρομή της Β’ τάξης