



Με αφετηρία την διδασκαλία του μαθήματος της τεχνολογίας Γ΄ γυμνασίου που ως βασικό περιεχόμενο έχει την έρευνα και τον πειραματισμό γνωρίσαμε μέσα από πολλές και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες τον κόσμο της ρομποτικής με την χρήση του μικροεπεξεργαστή micro:bit. Έτσι κατασκευάσαμε ρεαλιστικά μοντέλα και προγραμματίσαμε διάφορα σενάρια μέσα από το προγραμματιστικό περιβάλλον Microsoft Make-Code. Ορισμένα από αυτά είναι:



Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ευστρατία Μαγιάφογλου, Φιλόλογος
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων της Β’ Γυμνασίου, στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας, ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο και «βυθίστηκαν» στον κόσμο του διηγήματος «Ο Θάνατος του Παλληκαριού» του Κωστή Παλαμά.
Με όχημα τη Δημιουργική Γραφή και τη φαντασία τους, τα παιδιά ξεπέρασαν τα όρια της απλής ανάγνωσης. Έγιναν οι ίδιοι πρωταγωνιστές, πήραν τον λόγο, εξέφρασαν τα συναισθήματα των ηρώων και φώτισαν το τραγικό τέλος του Μήτρου Ρουμελιώτη μέσα από διαφορετικές, πρωτότυπες οπτικές γωνίες.
Η συγκλονιστική μορφή του Μήτρου, που λυγίζει κάτω από το βάρος της μοίρας και της αρρώστιας, αποτυπώθηκε με μοναδικό τρόπο στο χαρτί. Στο σκίτσο των μαθητών μας, η ένταση του ασπρόμαυρου σχεδίου με κάρβουνο αποδίδει όλο τον εσωτερικό πόνο, τη λεβεντιά και τον επερχόμενο θάνατο του ήρωα, αφήνοντας μια βαθιά συγκινητική εικόνα που μιλά χωρίς λόγια.

Μέσα από τις γραπτές τους εργασίες, οι μαθητές δημιούργησαν απτά πειστήρια της εποχής, φωτίζοντας την κοινωνία του Θαλασσοχωρίου.
Με απόλυτο σεβασμό στο ύφος της εποχής (Νοέμβριος 1902), οι μαθητές συνέταξαν μια αυστηρή, επιστημονική επιστολή του γιατρού του χωριού, Δρ. Νικόλαου Ανδρεάδη, προς τον εμπειρικό θεραπευτή (κομπογιαννίτη) κ. Κοπανίτσα. Μέσα από το κείμενο στηλιτεύεται η ημιμάθεια και οι αυθαίρετες παρεμβάσεις που επιδίενωσαν την κατάσταση του Μήτρου, τονίζοντας την τραγικότητα της απώλειας ενός νέου ανθρώπου.

Υιοθετώντας τον ρόλο δημοσιογράφων της εποχής, τα παιδιά δημιούργησαν ένα συγκλονιστικό πρωτοσέλιδο για το Μεγάλο Σάββατο, τη μέρα που το «βλαστάρι του τόπου» έσβησε. Το κείμενο αποτυπώνει ανάγλυφα τις προκαταλήψεις της κλειστής κοινωνίας, αποδίδοντας τον θάνατο στο «κακό μάτι», τη ζήλεια και το μάτιασμα, ενώ μεταφέρει τον θρήνο των συγχωριανών.
Σε μια από τις πιο δυνατές ψυχογραφικές ασκήσεις, οι μαθητές αποτύπωσαν τις κρυφές σκέψεις της Φροσύνης, της αρραβωνιαστικιάς του Μήτρου. Στις σελίδες του ημερολογίου της αποκαλύπτεται η σκληρή πραγματικότητα της εποχής: η αγάπη της για τη λεβεντιά του, αλλά και η αδυναμία της να συμβιβαστεί με την ιδέα ενός «κουτσού και σακάτη» άντρα, γεγονός που οδηγεί τους γονείς της ήδη σε αναζήτηση νέου προξενιού.
Ένα μεγάλο μπράβο σε όλα τα παιδιά!
Κατάφεραν όχι μόνο να κατανοήσουν το έργο του Παλαμά, αλλά να γίνουν συν-δημιουργοί του, αποδεικνύοντας ότι η Λογοτεχνία είναι ζωντανή, μας αγγίζει και μας προβληματίζει ακόμα και σήμερα.Μπορείτε να θαυμάσετε τα έργα των παιδιών στις παραπάνω εικόνες
Οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου, αφού πρώτα απέκτησαν τις απαραίτητες θεωρητικές γνώσεις στον τρόπο λειτουργίας μιας παραγωγικής μονάδας, είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν, να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν στο εργαστήριο Τεχνολογίας μία ρεαλιστική μακέτα παραγωγικής μονάδας.
Η ομαδοσυνεργατική μορφή του μαθήματος έχει ως αποτέλεσμα την ανάπτυξη των επικοινωνιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών.
Οι μαθητές μαθαίνουν να συνεργάζονται μέσα σε ένα πνεύμα αλληλεγγύης και αλληλοσεβασμού. Για την ολοκλήρωση ενός τεχνολογικού δημιουργήματος οι μαθητές μοιράζονται αρμοδιότητες και ευθύνες. Μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία οι μαθητές ενισχύουν την αυτοπεποίθηση τους και ανακαλύπτουν τις δεξιότητες και τα ταλέντα τους.
Στα πλαίσια της διδασκαλίας του μαθήματος της Τεχνολογίας Β΄ Γυμνασίου οι μαθητές του σχολείου μας ολοκλήρωσαν την κατασκευή αξιόλογων τεχνολογικών δημιουργημάτων/μακετών, τις οποίες μπορείτε να γνωρίσετε και να θαυμάσετε μέσα από ένα πλούσιο φωτογραφικό υλικό.
Ο καθηγητής τεχνολογίας,
Κοδέλλας Θεόδωρος.
1.Χιονοδρομικό κέντρο
https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1605381
2.Ξενοδοχείο
https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1605384





















































Την Τρίτη 5 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η καθιερωμένη Ημέρα Επαγγελματικού Προσανατολισμού, δράση που εντάσσεται στον άξονα αξιολόγησης «Σχολική διαρροή – Φοίτηση».
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου, χωρισμένοι σε ομάδες ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν παρουσιάσεις από επαγγελματίες διαφόρων ειδικοτήτων. Οι προσκεκλημένοι ομιλητές μοιράστηκαν πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με τις συνθήκες εργασίας, τις προοπτικές, τις δυσκολίες αλλά και τις προκλήσεις των επαγγελμάτων τους, κεντρίζοντας το ενδιαφέρον των παιδιών. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία, θέτοντας ερωτήσεις και αναπτύσσοντας γόνιμο διάλογο με τους ομιλητές.
Στην εκδήλωση συμμετείχαν οι εξής επαγγελματίες:
| 1 | ΚΟΚΟΒΕ ΣΤΕΛΛΑ | ΚΑΘΗΓ. ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ |
| 2 | ΓΡΗΓΟΡΙΟΥ ΒΑΣΙΛΗΣ | ΚΑΘΗΓ. ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ-ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ |
| 3 | ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ | ΚΑΘΗΓ. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ |
| 4 | ΠΟΛΙΤΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ | ΚΑΘΗΓ. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ |
| 5 | ΛΑΓΑΡΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ | ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ |
| 6 | ΔΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΘΥΜΙΑ | ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΕΙΤΟΥΡΓΟΣ |
| 7 | ΡΟΖΟΥ ΛΕΥΚΟΘΕΑ | ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ |
| 8 | ΜΙΧΑΗΛΙΔΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ | ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ |
| 9 | ΚΑΛΤΣΩΝΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ | ΧΗΜ. ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ -EAS ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ |
| 10 | ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ | ΔΑΣΚΑΛΟΣ |
| 11 | ΦΕΓΓΑΡΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ | ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ |
| 12 | ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ | ΓΙΑΤΡΟΣ |
| 13 | ΣΑΡΑΝΤΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ | ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ |
| 14 | ΤΣΕΚΟΥ ΖΕΤΑ | ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΑΣ |
| 15 | ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ | ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ |
| 16 | ΤΖΩΡΤΖΗ ΜΑΡΙΑ | ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ |
| 17 | ΜΠΑΛΑΣΚΑΣ ΛΟΥΚΑΣ | ΑΣΜΧΟΣ ΠΟΛ. ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ |
| 18 | ΚΟΥΖΟΥΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ | ΣΓΟΣ ΠΟΛ. ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ |
| 19 | ΚΟΛΥΒΑ ΕΥΓΕΝΙΑ | ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ |
| 20 | ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ | ΑΑΝΘ/ΡΧΟΣ ΠΟΛ. ΝΑΥΤΙΚΟΥ |
Την επόμενη ημέρα, Τετάρτη 6 Μαΐου 2026, οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου ενημερώθηκαν για τις εκπαιδευτικές επιλογές που έχουν μετά την ολοκλήρωση της φοίτησής τους στο Γυμνάσιο και τη μετάβασή τους στο Λύκειο.
Την παρουσίαση πραγματοποίησαν ο κ. Αλεξόπουλος Παναγιώτης, Διευθυντής του 2ου Γενικού Λυκείου Αμαρουσίου, καθώς και οι κ. Μαργέτης Νεκτάριος και Παπαευαγγέλου Έλενα, εκπαιδευτικοί του 3ου ΕΠΑ.Λ. Αμαρουσίου. Μέσα από μια αναλυτική και ουσιαστική ενημέρωση, οι μαθητές γνώρισαν τις δομές, τα χαρακτηριστικά και τις δυνατότητες που προσφέρουν τόσο το Γενικό Λύκειο όσο και το Επαγγελματικό Λύκειο. Στο τέλος της παρουσίασης ακολούθησε συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές έθεσαν τις απορίες τους και έλαβαν αναλυτικές απαντήσεις.
Η διοργάνωση των δράσεων πραγματοποιήθηκε με την επιμέλεια του εκπαιδευτικού του σχολείου μας κ. Δ. Πρόβατου, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς κ. Θ. Κοδέλλα, κ. Γ. Ζαχαράκη και κ. Ε. Μαγιάφογλου.
Θερμές ευχαριστίες σε όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας για την συμβολή τους.






Την Τρίτη 12 Ιουνίου 2026 το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ΄ τάξης του 3ου και του 11ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου, οι οποίοι επισκέφθηκαν το χώρο μας συνοδευόμενοι από τους δασκάλους τους.
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σε ιδιαίτερα ζεστό και φιλικό κλίμα, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το σχολικό μας περιβάλλον, να ενημερωθούν για τη λειτουργία και τις δράσεις του σχολείου και να συνομιλήσουν με εκπαιδευτικούς και μαθητές. Παράλληλα, οι φιλοξενούμενοι μαθητές συμμετείχαν με ενδιαφέρον στις δραστηριότητες που είχαν οργανωθεί, εκφράζοντας απορίες και σκέψεις για τη μετάβασή τους στη νέα σχολική βαθμίδα.
Στο πλαίσιο της ενημέρωσης παρουσιάστηκε με την επιμέλεια της κ. Μαγιάφογλου, ο τρόπος λειτουργίας του Γυμνασίου, οι υποδομές, τα προγράμματα και τα νέα μαθήματα με στόχο την ομαλή μετάβαση των μαθητών στο καινούργιο σχολείο τους
Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τις διευθύνσεις του 3ου και του 11ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου για την επίσκεψή τους και ευχόμαστε στα παιδιά καλή πρόοδο και μια όμορφη νέα σχολική πορεία.